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我國歷來重視青少年法治教育，中小學(xué)生始終是法治教育的重點對象。以往，教育主管部門、中小學(xué)校，往往通過開展形式多樣的法治教育，如校園法治課程、中小學(xué)法治講座等，不斷提升青少年的法治意識和規(guī)則意識。但近年來，由于互聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的法治教育模式，已經(jīng)難以滿足青少年的成長需要。一些新模式，如法研堂的“法治資源教室”等，則成為了青少年法治教育新的突破口。

這其實不難理解。眾所周知，青少年法治教育不是一蹴而就的，最好的教育方式是“滴灌式”，即從細小環(huán)節(jié)上，堅持常抓、長抓，通過持續(xù)性、長效性的活動和載體，潛移默化的影響，讓青少年們在耳濡目染、親見親歷中感受和體悟法治的功能和魅力。這樣，他們的法治觀念和法律意識才能進一步增強。而這種教育方式里，法治教育環(huán)境是關(guān)鍵點。

校園里面，傳統(tǒng)的法治課程、法治宣傳墻、法治講座等，營造了法治教育環(huán)境。在這樣的環(huán)境里，青少年的確可以持續(xù)地增強法治觀念。但不足也很明顯——新形勢下，習(xí)慣了互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的孩子們，對這些傳統(tǒng)的法治教育方式的接受度，顯然不會太高。相比之下，他們更喜歡好玩的、有趣的、科技感十足的，可以參與的法治教育方式。

法研堂的法治資源教室，囊括了緊密貼合《青少年法治教育大綱》和《道德與法治》教材，針對全國中小學(xué)道德與法治教師教育、教學(xué)的道法教育資源庫；以動畫、漫畫、沙畫、游戲等方式，完善全國中小學(xué)校園法治宣傳教育主陣地的普法教育資源庫；集知識性、趣味性、科技性和參與性于一體的“互聯(lián)網(wǎng)+法治教育產(chǎn)品”，如模擬法庭、法治教育VR體驗、憲法互動墻、模擬犯人、民法典互動滑軌等?？梢哉f，法治資源教室，以“互聯(lián)網(wǎng)+法治教育”為依托，用“好玩+實用”的方式，讓青少年法治教育簡單起來、快樂起來。

對于孩子們來說，這是最輕松，也最有效的學(xué)習(xí)方式。

在這樣的法治環(huán)境里，學(xué)法，會變成一種快樂！